วันพุธที่ 26 ธันวาคม พ.ศ. 2555

SimCity เกมส์ที่ให้มากกว่าเกมส์


SimCity. 

   เป็นเกมสร้างเมืองที่คุณเพลิดเพลินกับการสร้างเมืองและจัดการจราจร ซึ่งคุณจะได้เป็นนายกเทศมนตรี บริหารประเทศในฝันของคุณเอง ในเกมคุณจะได้สร้างพื้นที่ชุมชนที่อยู่อาศัย พื้นที่ธุรกิจ พื้นที่อุตสาหกรรมต่างๆ รวมทั้งการสร้างระบบสาธารณูปโภค สาธารณสุข อีกทั้งคุณยังต้องสร้างความปลอดภัยและสิ่งแวดล้อมที่ดีให้แก่ ชาวซิมส์ด้วย ในเกมมีสิ่งก่อสร้างต่างๆ มากมายให้คุณได้จัดสรรในเมืองของคุณ

------------------------------------------------------------------------

SimCity. มีมานานแล้วเรียกว่าใหม่หรือ?

   หลายท่านคงสงสัยว่า...นี่เป็นบล็อกเกี่ยวกับการศึกษาแล้วเจ้าเกมส์ SimCity. มันมีความเกี่ยวข้องกันอย่างไร? ไม่ต้องสงสัยค่ะ เพราะว่าวันนี้เจ้าเกมส์ SimCity. ไม่ได้มาทำหน้าที่เป็นเพียงแค่เกมส์เท่านั้น แต่มันจะมาในฐานะของสื่อการเรียนการสอน
   ก่อนอื่นเลยแพรขอกล่าวถึงเกมส์ SimCity. ก่อนเลยนะคะ เกมส์นี้เป็นเกมส์ที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายและได้รับควานิยมเป็นอย่างมาก จะกล่าวได้ว่าเป็นเกมส์ที่หลายๆท่านต้องเคยได้ผ่านมือมาบ้างหรืออย่างน้อยๆก็ต้องได้ยินชื่อกันมาบ้างแล้ว 
   แล้วมันเก่าแบบนี้จะเป็นเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ๆได้หรือ? สำหรับแพรขอตอบเลยค่ะว่าได้แน่นอน เพราะเจ้าเกมส์ SimCity. นี้อาจจะออกมาสู่ท้องตลาดในฐานะของเกมส์นานแล้ว แต่สำหรับทางการศึกษานั้น ก็ยังไม่มีใครนำมาใช้หรือไม่ก็น้อยคนนักที่จะนำมาใช้เพื่อเป็นสื่อในการเรียนการสอน ดังนั้นหากแพรจะกล่าวว่า SimCity. เป็นเทคโนโลยีการศึกษาใหม่ก็คงไม่ผิดนะคะ

 ------------------------------------------------------------------------

ทำไมต้องเป็น SimCity?
   
   แพรเป็นคนหนึ่งที่ค่อนข้างติดเกมส์ และใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับการเล่นเกมส์ มันเลยเป็นตัวจุดประกายความคิดที่ว่า ในเมื่อเด็กส่วนใหญ่มักใช้ชีวิตอยู่กับเกมส์ แล้วทำไมเราไม่สอดแทรกความรู้ในเนื้อหาการเรียนลงไปด้วยล่ะ
   หลายคนที่เล่นเกมส์เพื่อความสนุกสนาน โดยไม่ได้ใส่ใจกับผลที่ได้รับจากเกมส์นั้นๆ ถ้าลองมองให้ดีๆเนื้อหาของเกมส์แต่ละเกมส์สามารถนำมาใช้ในชีวิตประจำวันได้ โดยเฉพาะกับเกมส์ SimCity. นี้ เป็นเกมส์ที่ถูกพัฒนามาเพื่อผู้เล่นที่มีความชอบเกี่ยวกับการบริหารจัดการโดยเฉพาะ ถ้าหากลองเปลี่ยนมุมมองว่าเล่น SimCity. เพื่อความบันเทิง แต่มาเล่นโดยและจัดการบริหารบ้านเมืองให้เป็นสัดเป็นส่วน รับรองว่าจะเป็นการฝึกพัฒนาการทางเรื่องคิดวิเคราะห์ บริหารจัดการ เป็นอย่างยิ่งเลยทีเดียว

------------------------------------------------------------------------

ข้อดีของ SimCity.

   แน่นอนว่าประโยชน์ที่ได้รับคือเรื่องของการบริหารจัดการ โดยผู้เรียนจะได้ลงคำนวณความเป็นไปได้  และได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการในส่วนของธุรกิจที่เป็นส่วนประกอบที่สำคัญของระบบเศรษฐกิจ โดยผู้เรียนจะได้วิเคราะห์สถานการณ์และปัจจัยต่างๆอย่างเสมือนจริง
   จากที่กล่าวไปข้างต้น อาจจะดูเหมือนว่าเกมส์นี้เป็นเกมส์ที่เครียดไปหรือไม่สำหรับผู้เรียน แต่เพราะด้วยความที่มันเป็นเกมส์ แพรถึงได้เลือกมันขึ้นมาเป็นสื่อการเรียนรู้ เพราะภายในเกมส์นี้จะมีตัวช่วยที่จะคอยกล่าวคำแนะนำในการจัดการดูแลส่วนต่างๆ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ได้โดยตนเอง อีกทั้งรูปแบบและสถานการณ์จำลองในเกมส์ก็ไม่ได้มาเนื้อหาที่จริงจังหรือกดดันจนเกินไป ทำให้ผู้เรียนได้เกิดความผ่อนคลายและพร้อมที่จะเกิดการเรียนรู้ได้เสมอ

ข้อเสียของ SimCity.

   ทุกสิ่งบนโลกนี้ไม่มีทางที่จะมีแต่ข้อดี แน่นอนว่าเจ้าเกมส์ SimCity. นี้ก็มีข้อเสียเช่นกัน เพราะด้วยเนื้อหาที่อาจจะดูเรื่อยๆอาจทำให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่ายกับเกมส์ได้ ดังนั้นจึงเป็นหน้าที่ของผู้สอนที่จะเป็นผู้ตั้งโจทย์ให้ผู้เรียนได้ไปทำตามภาระกิจนั้นๆ และอาจให้มีการแข่งขันกันระหว่างผู้เรียน เพื่อให้เกิดความสนุกและท้าทายได้เช่นกัน

------------------------------------------------------------------------

   "อย่างไรก็ตาม เกมส์ก็ยังคงมีความเป็นเกมส์อยู่วันยังค่ำ หากผู้เรียนไม่ได้รับการดูแลอาจจะทำให้เกิดสภาวะติดเกมส์ได้ ในส่วนของตรงนี้ก็คงต้องฝากให้ผู้สอนที่จะช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ผ่านสื่อต่างๆอย่างเหมาะสมและให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุดนะคะ"




วันเสาร์ที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2555

แต่งแบบนี้ซิ "ใช่"


                                      
การดำรงชีวิตและครอบครอบครัว
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

          ในชีวิตประจำวันของเรา  จะมีการประกอบกิจกรรมที่แตกต่างกัน  เราจึงควรเลือกสวมใส่เสื้อผ้าให้เหมาะสมกับกิจกรรมที่จะทำ โอกาส  และสถานที่  นอกจากนี้การแต่งกายได้เองยังทำให้เรามีความมั่นใจ และช่วยแบ่งเบาภาระของพ่อแม่

          เหตุผลที่จัดทำสื่อการเรียนการสอนชิ้นนี้ขึ้นมานั้น เพราะการแต่งกายเป็นเรื่องที่ผู้เรียนต้องประสบพบเจออยู่ทุกวัน รวมทั้งเรื่องการแต่งกายนี้ยังถูกจัดให้เป็นหนึ่งในเนื้อหาในการเรียนอีกด้วย ดังนั้นสื่อการสอนชิ้นนี้จึงเป็นเหมือนตัวช่วยที่จะทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ที่จะแต่งกายให้เหมาะสม อีกทั้งทำให้ผู้เรียนได้เกิดการพัฒนาทักษะการดำรงชีวิต สามารถดูแลตัวเองได้ซึ่งจะเป็นการแบ่งเบาภาระของพ่อแม่ได้อีกวิธีหนึ่ง



ตัวอย่างสื่อ
        
        ลักษณะของสื่อจะเป็นหนังสือ ด้านในจะประกอบไปด้วยตัวละครที่จะดำเนินเรื่อง เป็นการเล่าเรื่องการไปสถานที่ต่างๆ โดยจะให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมกับเนื้อหา โดยเป็นผู้เลือกว่าตัวละครควรแต่งตัวแบบใด ในฉากนั้นๆ







การวิเคราะห์ผู้เรียน

          สื่อนี้ผลิตขึ้นสำหรับผู้เรียนที่อยู่ในช่วงชั้นประถมศึกษา เนื่องจากความรู้ภายในสื่อนั้นมีความเกี่ยวข้องกับเนื้อหาของผู้เรียน รวมทั้งสื่อนี้ต้องอาศัยทักษะการดำรงชีวิตของผู้เรียน ที่สามารถหยิบจับและใส่เสื้อผ้าเองได้ แต่สื่อก็ยังคงความเป็นของเล่นเพื่อให้เข้ากับช่วงวัยของผู้เรียน ส่วนในเรื่องของความแตกต่างระหว่างผู้เรียนในเรื่องของเพศนั้น ได้มีการแบ่งตัวการ์ตูนที่ประกอบการเรียนรู้ในสื่ออย่างชัดเจน ทำให้ผู้เรียนสามารถศึกษาการแต่งกายได้ทั้งของผู้ชายและผู้หญิง

กำหนดวัตถุประสงค์

       1. อธิบายขั้นตอนการแต่งกายได้
       2. มีเจตคติที่ดีต่อการแต่งกาย
       3. เรียนรู้การแต่งกายให้เหมาะสมกับโอกาสและสถานที่


กระบวนการจัดการเรียนรู้

> ก่อนเรียน

          ก่อนที่จะให้ผู้เรียนได้มีการใช้สื่อการเรียนนั้น ผู้สอนควรมีการตรวจสอบความรู้เดิมของผู้เรียนก่อน ในที่นี้คือผู้เรียนควรมีความรู้ความแตกต่างกันของยูนิฟอร์มของชุดต่างๆ เช่น ชุดนักเรียน กางเกง กระโปรง ชุดชั้นใน เป็นต้น และมีการสอบถามว่านักเรียนแต่งกายด้วยตนเองหรือให้ผู้ปกครองแต่งกายให้




>ระหว่างเรียน 

          การใช้สื่อควบคู่ไปกับการเรียนทำให้ผู้เรียนจะสามารถมองเห็นภาพได้ชัดเจนยิ่งขึ้น เพราะเนื้อหาเกี่ยวข้องกับการแต่งกาย คงจะลำบากหากผู้สอนต้องมายืนแต่งตัวให้ผู้เรียนดูหน้าชั้นเรียน สื่อนี้จะทำหน้าที่แสดงให้ผู้เรียนได้เห็น รวมทั้งด้วยความที่เป็นสื่อที่มีลักษณะคล้ายของเล่นก็จะทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุกไปกับการเรียนอีกด้วย หรือาจมีการให้ผู้เรียนออกมาเล่าประสบการณ์เกี่ยวกับการแต่งกายของตนเอง และมีการเปิดสื่อการสอนประกอบไปด้วย จะทำให้ผู้เรียนได้ฝึกทักษะการพูดเล่าเรื่องจากภาพได้อีกทางหนึ่ง ระหว่างเรียนนั้นก็มีการเปิดโอกาสให้เพื่อน ๆ แสดงความคิดเห็นและผู้สอนกล่าวคำชื่นชม หากมีข้อผิดพลาดผู้สอนก็อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการแต่งกายเสริมเข้าไป


>หลังเรียน

          หลังจากผู้เรียนได้รับความรู้เกี่ยวกับการแต่งกายแล้ว ผู้เรียนก็สามารถใช้สื่อได้โดยการเลือกชุดที่เหมาะสมกับสถานการณ์ต่างๆตามที่มีการตั้งโจทย์ไว้ ซึ่งผู้เรียนสามารถใช้สื่อเรียนรู้เป็นรายบุคคลหรืออาจจะเรียนรู้พร้อมกับเพื่อนๆเพื่อเป็นการสร้างสัมพันธภาพที่ดีได้อีกด้วย 
           หรือผู้เรียนอาจนำสื่อไปศึกษาได้ด้วยตนเอง เพราะภายในตัวสื่อเองนั้น จะมีคำอธิบายในแต่ละฉากที่เข้าใจง่าย ซึ่งจะทำให้ผู้เรียนสามารถเข้าใจได้มนทันทีว่าคำตอบที่ตนเลือกนั้นถูกหรือไม่ และควรปฏิบัติอย่างไรต่อไป





------------------------------------------------------------------












© It's blog. it's me. 2012 | Blogger Template by Enny Law - Ngetik Dot Com - Nulis